A discussão de um novo curso para a Unesp de Dracena, como dito pelo reitor e já constatado pelos docentes, não será fácil, mas hoje vejo claramente que mais importante do que discutir o curso de acordo com os critérios pontuais apontados por alguns dirigentes da Universidade, é discutí-lo dentro de um planejamento estratégico, o qual tem como finalidade definir as características do Campus Experimental de Dracena e as ações a serem tomadas para atingir os objetivos definidos.
Minhas idéias sobre os concursos públicos para admissão de docentes
Um concurso público para docentes deve ser idealizado de acordo com o perfil do profissional atendido. Uma vez que o sistema de contratação de docentes da UNESP não permite que um perfil com bom detalhamento das funções seja confeccionado (ver postagem intitulada CPA-Comissão Permanente de Avaliação), deve-se tentar chegar próximo da situação ideal.
A condução de um concurso público que tenha como resultado a contratação de um docente com as características pretendidas pela unidade deve, necessariamente, ter as seguintes etapas elaboradas cuidadosamente:
- Definição das funções da categoria docente;
- Elaboração dos critérios de avaliação e respectivas ponderações;
- Elaboração dos assuntos a serem tratados na avaliação da capacidade de ensino;
- Escolha da banca.
CPA-Comissão Permanente de Avaliação
Ontem, dia 19/08/2009 o Grupo de Avaliação Docente (GRAD) da Comissão Permanente de Avaliação (CPA) da Unesp visitou o Campus de Dracena.
O GRAD teve como objetivo apresentar o novo instrumento para a avaliação de desempenho mínimo de docentes.
Em minha opinião, a CPA fez um bom trabalho, chegando muito próximo ao que poderia ser alcançado dado o atual sistema de avaliação docente da UNESP. Entretanto, um longo caminho ainda deve ser trilhado a fim de que os docentes sejam avaliados de maneira adequada, o quê passa, fundamentalmente, pela reestruturação do sistema de admissão dos docentes e das idéias sobre o papel do docente na Universidade.
Assim, pretendo abordar nessa postagem dois tópicos fundamentais:
- Sugestão para melhoria do sistema de avaliação docente proposto pela CPA;
- Sugestão para um novo sistema de contratação docente para a UNESP.
